春风化雨谱华章 与时俱进竞风流

“这里是崛起的工科名校，这里是学习技能的摇篮，这里环境优美、设施齐备、师资雄厚、管理规范、就业升学前景广阔……”这是来自“全国教育系统先进集体”、“湖南省示范性中等职业学校”——郴州工业交通学校的真实写照。

郴州工业交通学校创办于1980年9月，是经湖南省人民政府批准、由郴州市人民政府主办、归口郴州市教育局管理的一所省级重点普通中专学校。该校先后获得湖南省重点普通中专学校、湖南省中等职业学校教学管理先进单位、学生管理先进单位、职业指导先进单位、德育工作先进单位、湖南省会计工作先进集体、湖南省园林式单位、湖南省安全文明校园、湖南省科学发展百强学校、湖南省职业教育先进单位、湖南省示范性中等职业学校建设单位、全国教育系统先进集体、中华职业教育名校等30多项荣誉称号。

该校地处郴州市中心城区，现设东、西、新三个校区，校园总占地面积261300平方米（392亩），校舍总建筑面积80000多平方米。建有计算机技术中心、数控加工中心、机械加工中心、汽车维修中心、电子主板生产线、财会文秘餐旅模拟等校内实验实训室和专业教室43个，拥有台湾正崴科技集团、广东信鸿实业公司、深圳阳光智邦公司、北汽福田汽车制造厂、郴州出口加工区等校外实习基地19个，另有校办驾驶培训学校1所（郴州交通驾校）、职业技能鉴定站2个（全国计算机信息化考试工作站和汽车修理、汽车驾驶等工种的国家级职业技能鉴定站）、成人高等教育教学中心站4个（吉林大学、中南林业科技大学、湖南工业大学、青海师范大学驻郴教学中心函授站）、汽车销售及维修实习工厂2家（一汽大众、轿车站和广汽长丰、长城站）、城市客运出租车公司1家（大众出租车公司）。

该校中职学历教育部开设了模具制造技术、机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、汽车运用与维修、汽车制造与维修、汽车整车与配件营销、电算会计、中英文秘、旅游服务与酒店管理等十余个专业，其中模具制造技术、机电技术应用2个专业被评为省级精品专业，数控模具技术、汽车运用与维修2个专业已入围国家级骨干特色专业行列，《数控加工工艺与编程》、《汽车发动机构造与维修》2门课程被评为省级精品课程。该校成人高等学历教育部开设了法学、医学、工学、管理学、经济学、教育学等类别计30余个本、专科专业。

目前该校教职工288人，其中专兼职教师188人，有高级职称教师41人、“双师型”教师61人、省市级专业带头人16人，省市级师德标兵或模范班主任8人，全国优秀教师2人，中国职业院校教学名师1人。全校现有全日制中职学历教育在校生3244人，成人高等学历教育在校生759人，社会职业培训和其他短期培训年规模6000人次以上。

建校30多年来，该校共培养出3万余名大中专毕业生和8万余名实用技术学员，他们立足郴州、遍及全国就业创业，倍受社会好评，不少毕业生已走上了管理高层或技术骨干岗位，成为了单位领导或技术专家、实业家。

整合优化篇

2008年7月，郴州市委市政府决定并报湖南省政府批准，将原省级重点普通中专郴州工业学校与原郴州市交通技工学校合并组建郴州工业交通学校。整合后的新型学校全面整合了原郴州工业学校作为省级重点中专和中华职业教育名校的工科教育教学优势及原郴州交通技校特有的行业办学、产业助教优势，并由此迅速准确定位、科学谋划、夯实基础、破解瓶颈、不断创新，使该校职教事业和职教产业进一步做大做强，在弹指一挥的两年时间里声誉鹊起，一举成为郴州区域内规模最大、特色最优、实力最强的中等职业学校，在2010年郴州市所有中职学校办学水平评估中名列全市第一，开创了郴州职教界为之瞩目的又好又快发展新篇章。

办学定位科学准确。郴州工业交通学校其办学定位瞄准“市内龙头、省内一流、全国知名”国家、省级示范性中职学校的发展目标，坚定“区域性、工交类、技能型”中职学校的办学特色，坚持“学校对接行业、专业对接产业、学生对接职业、课程对接岗位”的办学路径，以“生产、建设、管理、服务一线的中级技能型人才和高素质劳动者”为培养目标，以“校企合作、工学结合、模块式教学、订单式培养”为培养模式，以“立足郴州、面向湖南、背靠珠三角、辐射长三角”为服务平台，努力为区域经济社会发展和工交行业企业人才需求服务，在郴州地区乃至全省中职学校中发挥龙头带动和示范引领作用。正是在这一科学准确的办学定位指引下，该校迅速迈入了科学跨越发展的快车道。

专业建设形成品牌。为适应郴州“两城”建设和湖南“一化三基”发展需要，该校建立了以加工制造、交通运输和信息技术等3个专业大类为主体，以模具制造技术、机电技术应用、汽车运用与维修和电子技术应用等4个专业为精品，以服务郴州支柱产业、特色产业和新兴产业快速发展且顺应泛珠三角区域加工制造业和现代服务业人才需求的适用、实用、时用专业（如数控技术应用、电子技术应用、旅游服务与酒店管理）为特色的专业体系。该校注重内涵发展，不断做大主体专业、做强精品专业、做新特色专业，同时做精做深校办培训事业和实习企业，全面形成了面向市场开专业、依托专业办产业、办好产业促专业的“专业＋产业”办学品牌。

办学质效稳步提高。该校坚持以同业先进水平为目标，以图生存、谋发展，强素质、树形象为载体，以职业教育重点建设项目为抓手，在教育教学中，积极推行学历证书与职业资格证书“双证”制度，同时狠抓技能训练和职业指导，健全以就业创业为导向的教学质量评价体系，加大技能实训和职业指导方面的投入，突出学生社会责任感、就业创业能力和实践创新精神的培养，拓宽毕业生“校企直达”和“中高连读”的就业升学通道，推进学校职业教育与用人单位职业培训一体化。如今，该校在校生“订单培养率”已达50%以上，毕业生当年就业率达98%以上，对口就业率为75%，对口升学率为85%，毕业生遍布郴州各地及湖南、上海、江苏、浙江、广东等10多个省市各类大中型企事业单位，毕业生质量赢得了社会的普遍好评。

体制机制不断创新。该校坚持“勤俭建校、从严治校、质量立校、规模兴校、特色活校、效益强校”的办学方略，为适应教育改革的新形势，顺应师生员工的新期盼，不断改革学校内部管理体制和工作机制，全面推进学校内部管理的科学化、规范化、制度化建设，建立了“全员聘用、竞争择优、岗位管理”的用人机制，健全了“目标管理、责权分解、权责对等”的激励机制，完善了“精员简政、协调统一、灵活高效”的运行机制，教学管理、学生管理、后勤管理全面落实“一切为了学生”的服务宗旨，生产管理、经营管理 、行政管理全面推行“效率优先、工效挂钩”的精细化模式，员工执行力、工作效率和学校管理水平大幅提高，营造了“四风两和”校园环境（自然风调雨顺、治安风平浪静、工作风清气正、学习风生水起、生活和谐和美），全校各项事业和各方面工作都呈现出良好的发展势头，全校上下形成了改革创新、干事创业、创先争优的发展氛围，学校站在一个新的历史起点上科学跨越发展。

特色优势篇

该校坚持“学校以教学为中心，教学以学生为中心，学生以素质为基础、能力为中心”的办学理念，坚守“突出特色、创新优势、打造品牌”的办学思路，探索“对接区域产业、工学有机结合、校企深度合作、顶岗仿真实习”的办学模式，着力加强学校基础设施建设和内涵建设，不断优化办学条件和师资队伍结构，强化教研教改基础工作，严格教育教学常规管理，使人才培养质量和教育教学水平显著提高，形成了基础条件好、教学团队强和“一体两翼”、“一专多能”的办学优势和特色：

加强基础设施建设及教学设备投入，办学基础条件有优势

作为工科类的职业学校，办学基础条件的优劣直接决定着人才培养质量的高低。为此，该校一直把基础设施设备建设摆在学校建设的重要位置。近五年来该校千方百计筹集建设资金2000余万元，新建扩建了教学大楼、实验大楼、实训大楼、驾驶实训场、汽车维修实习工厂、学生公寓、学生食堂和学校礼堂；新购置了数控车床、数控铣床、数控加工中心、数控线切割机床、数控电火化成型机床、数显磨床、数字多媒体、教练车等一大批先进的实验实训设备，增建了计算机实训室、数控加工实训室、机械加工实训室、电子装配实训室、汽车实训室、模具实训室、文科专业实训室等大批实验实训室。数字化图书馆、全塑胶田径场正在建设之中。

加强教师队伍建设及教研教改工作，办学基本团队有优势

该校以建设一支“高、宽、长”的教师队伍为目标，把提高教师综合素质和专业教学能力作为学校建设的头等大事来抓。“高”即教师职业道德和思想境界要高尚。该校开展了各项师德师风教育活动，如教师宣誓仪式、优秀教师和师德标兵评选活动、师生结对帮扶活动，使广大教师树立了正确的世界观、人生观和价值观，促进了教师爱岗敬业、乐于奉献。“宽”即教师文化知识面和专业实践面要宽广。该校实施了“双师型”教师培养工程，近三年已选派4人到德、奥等国进行职业教育考察学习和培训，选派20人参加了国家级和省级“双师型”教师培训，与5家大型企业建立了联合培训专业课教师的长效机制。已有45名专业课教师到企业现场参加过系统的专业实践。“长”即教师教学业务要精湛并有专长。该校经常开展岗位示范、教学比武、听课评课、课件制作比赛、教案评比等活动，并邀请省内外专家来校点评指导，教师的教学业务能力和素质不断提高。近三年该校教师在全国、省、市各种正式报刊上公开发表论文40余篇，在省市级各类学会上获奖论文50多篇，自编校本教材和教辅资料20多种，承担国、省、市级研究课题5个，在各级技能大赛和教学比武中，获国家级大赛团体三等奖1个、省级大赛团体一等奖1个及三等奖6个、省级教学比武个人二等奖3个、市级教学比武个人一等奖6个。

校企合作、工学结合，订单式培养彰显“招生、培养、就业一条龙”特色

该校紧贴社会需求办学，坚持校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养的办学模式，先后与正崴集团富港电子（东莞）有限公司、广东信鸿实业发展有限公司、丰泰花园大酒店、裕元花园大酒店、广州福道公司、顺德美芝制冷设备公司、深圳智邦企业管理顾问有限公司、北汽福田汽车制造厂、郴州出口加工区等大型知名企业建立了紧密的校企合作关系，开设了“正崴模具班”、“正崴品保班”、“信鸿品保班”、“福道白领班”、“智邦主板班”、“福田汽车班”等企业“订单”冠名班。这些班级均由学校和企业联合招生、联合制定人才培养方案，企业为学校提供先进的技术培训方案和职业岗位能力标准以及实验实训设备，并定期派工程师、培训师到学校进行专业授课，学校则每年派教师到企业顶岗实践、安排学生到企业顶岗实习、推荐毕业生到企业对口就业，形成了“招生、培养、就业一条龙”的培养特色。

对接产业、产学结合，模块式教学突出“教、学、做合一”特色

该校为凸显学历教育主体地位，巩固规模，稳定队伍，提升质量，校办事业与校办企业两翼腾飞，以盘活资源，提供基地，提高效益；同时为加大投资兴办了1所机动车驾驶培训学校、2家汽车维修实习工厂和1家城市客运出租车公司，并实行教学与生产相结合、市场化运作和企业化管理。这些校办事业和企业既强化了学生实践能力的培养基地，又促进了学校资产不断优化、资本不断增值；对内是教学仿真实习的真实生产现场，对外是技术推广服务的独立经济实体，这在本地区树立了对接产业、产学结合的办学典范。与此相适应，该校积极推行“课程改革工程”，各专业按照“必需、够用”的原则，根据行业企业职业岗位能力和学生职业生涯规划的需要，试用基础平台加专门化方向的课程结构，选用与实践应用紧密联系、与职业资格考核紧密结合的课程内容，构建了以职业岗位作业流程为导向、把职业岗位知识与技能、能力与素质融合成块的模块式教学体系，不断探索“做中学、做中教”的实践性教学方法和“理实一体化”的教学手段，初步形成了“教、学、做合一”的教学特色。

发展规划篇

未来五年，该校总体发展目标是：按照“定位准确、模式先进、条件配套、特色鲜明、就业优势明显”的示范性中职学校建设要求，2009年入围省级示范性中职学校建设单位，2010年创建国家级重点中等职业学校，2012年建成省级示范性中等职业学校，2015年建成国家级示范性中等职业学校，打造郴州地区最具规模、最有特色和活力的“一标杆、二基地、三中心”中职教育品牌，为郴州地区中职学校起到引领和示范作用。

“一标杆”办学实力目标：拓展“以中职学历教育为主体，以校办培训事业和校办实习企业为两翼”的办学格局，坚持走“内涵发展、质量提升、效益提高”之路不动摇，创造工业交通学校更大更强更深的基业，成为湘南地区加工制造类和交通运输类中等职业学校的办学治校标杆。

“二基地”办学功能目标：三年内全日制中职学历教育在校生规模达到5000人，成为郴州地区“加工制造类和交通运输类中级技能型人才培养培训基地”。每年接受校内外学生实习实训2500人次，成为郴州地区“加工制造类和交通运输类中职专业学生实习实训基地”。

“三中心”办学示范目标：承办省、市教育教学大型活动每年2次以上，对郴州区域内初、中等职业学校在办学指导思想、人才培养模式、专业建设、就业指导、常规管理等方面进行指导和示范，成为郴州地区“中职学校教育教学指导中心”。成人高等函授学历教育在校生达1000人，每年为外校培训专业教师100人，成为郴州地区“中职学校专业教师培训中心”；年培训机动车驾驶员4000人，其它职业资格和技能等级认证及继续教育培训每年2000人，成为郴州地区“中级职业资格认证培训鉴定中心”。

该校总体发展思路是：以深化素质教育为主题，以规模、质量、特色、效益为主线，以提升教师队伍素质和学校内涵为关键，以加强基础能力建设和内部管理为保障，实践先进的办学理念，探索高效的办学模式，进一步对接行业产业办学校，对准就业创业育人才。一方面通过加大投入、完善条件把硬件做实；另一方面通过深化改革、强化管理把软件做优，特别是大力加强“双师型”教师队伍建设，加强专业教学设施设备建设，加快教育教学模式改革和质量内涵提升，确保建设发展目标如期实现。

相约长风冲巨浪，百舸争发竞风流。郴州工业交通学校将始终遵循“面向市场、面向社会、面向人人”的办学方向，贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本”的办学方针，落实“勤俭建校，从严治校、改革活校、质量立校、特色兴校、效益强校”的治校方略，突出“一体两翼”“一专多能”和“校企融合、工学结合、模块式教学、订单式培养”的办学特色，进一步加大投入、加速建设、加强内涵、加快发展，继续为生产服务一线培养更多的既具有良好的思想道德素质和基本的科学文化素养，又具备较强的职业岗位技能和合格的职业技术资格的中级技能型人才和高素质劳动者，为推进教育强市建设，促进教育科学发展，服务郴州“两城”建设做出新的更大贡献！