试论青少年上网“导”与“堵”

公元4000多年前，黄河流域连续发生特大洪水。舜派鲧去治水，鲧用“堵”的办法，筑堤垒坝，拦截洪水，结果堵这一边，另一边又发生决口,反而水害更加肆虐。九年时间，耗费了大量人力、物力，就无法制服洪水。舜便将鲧杀了。舜又派禹去治水，禹总结了鲧的教训，采取“导”的办法，察看地形，疏理河道，挖沟掘壑，开渠排洪，缓解洪水汹涌之势，把肆虐的洪水全部引进大海，消除了水害。禹十三年不懈的努力，最终取得治理水害的伟大成功而流芳百世。这是个家喻户晓的历史故事，却使我联想到我们如何用“导”与“堵”来治理网害的问题。
如今，随着科学技术的迅猛发展，已经进入了网络时代，为整个社会带来了无限的生机和广阔的天空，Internet丰富的消息资源，高效、便捷，给社会发展带来了福音，对于人们学习各行各业的知识，了解五光十色的世界，加强人与人之间的沟通，丰富人的精神世界起到了不可替代的作用。例如：网上提供的信息比我们从报纸上、电视上所得到的要大得多，要及时得多；查找资料，网络就像大海，应有尽有，取之不尽；QQ聊天，可结识天南地北的人，交往新朋友，联系老朋友；如有亲朋好友在国外，一次国际长途电话费，就足够你一个月的宽带网费，更何况现在还有视频，音频，互相之间能看到对方的形象，听到对方的声音；还可网上下载和线上免费听音乐、看电影、看电视等等。
这无限的信息传播，充斥了整个网络空间。举不胜举的贡献给人类带来了极大的进步。为什么网络会成为网害呢？
网络上良莠混杂，“绿”“黄”兼生，正邪并存。青少年无论是在生理上还是在心理上都处于未定型的时期，识别能力和判断能力都比较差，然而对于一些缺乏自制能力和道德判断力而又极爱模仿的青少年，就容易受到外界的影响和受到精神污染。他们从好奇开始，一旦陷入其中便难以自拔，使身心健康受到不同等次的摧残。有的消磨了自己的意志，浪费了自己美好时光，荒芜了自己的学业，以至断送了自已的锦绣前程。你瞧他们打游戏、聊天，简直是玩得神魂颠倒，其忘我程度如同沉浸在充满虚幻的魔法世界之中。据中央电视台报道，2004年12月5号上海大学做出了一个惊人的决定，有81名成绩不合格的大学生被集体劝退。许多家长认为，导致学生考试不及格直至最后退学的罪魁祸首，就是网络游戏。
还有些青少年沉溺于网上聊天，为满足上网，以种种借口，骗取父母、亲友的钱，实在没办法，便铤而走险。更严重的是有些青少年玩淫秽色情、暴力血腥游戏，甚至模仿网上的黄色内容，走上偷窃、暴力、淫秽、凶杀等危害社会的违法犯罪道路。“一失足成千古恨”，致使这些家长闻“网”生畏，把网害视为洪水猛兽。当然，这不是危言耸听，我们要清醒的知道，即使孩子们不走向犯罪道路，超长时间上网，也会造成睡眠不足，视力下降，肌肉劳损和精神恍惚、脾气烦躁，学习分心等伤害。中国青少年研究中心最新调查表明：当前，网络伤害已成为影响中国青少年健康的重要因素。
然而，不管家庭和学校，还是整个社会，一味地去禁止他们上网，我看极不现实。用这种“家长式”的作风办事难以服人心，青少年们是不会得到充分理解的。青少年时期思维独立性、批判性与自我意识、性意识开始萌动和发展的时期，情绪波动很大。他们的求知欲望相当高，需要掌握高科技的知识，更需要了解世界。否则，只能使他们的自尊心受到严重损害，导致“逆反心理”，走向极端。
网害的泛滥，有正义感的国人是看在眼里痛在心里，许多家长发出了“救救孩子”的呼声。
目前，治理网害已成了社会一大课题。我们可不妨从“大禹治水”中得到一些启示，网害和水害同理，面对目前的现状，办事不能死搬硬套，要因人制宜，因事制宜，因时制宜。必须用“导”字为主、为重、为首位，慎用“堵”字为辅助方针，“导”“堵”结合，去消除网络对青少年的伤害。家庭、学校、社会三个方面一定要引起高度重视，积极配合，密切联系，群策群力，在“导”字上多作文章，共同来“拯救”孩子。莫使“一代英雄竟折腰”。
一：家庭教诲，经常沟通。
可怜“天下父母心”呵。谁不想“望子成龙”呢？那些沉溺上网昼夜不归的青少年，往往使家长们痛心疾首，要在电视上、社会上听到一些青少年因网害而离家出走或违法犯罪的消息，就更加忧心忡忡，真是“恨铁不成钢”。在这时，家长们千万要保持冷静，不要一气之下，将孩子锁在家中，或者进行体罚与打骂等强蛮的硬性措施。常常把家中弄得鸡犬不宁。他们根本也不会懂得你的责之切是爱之重。家长们一定要注意教育方法，如父子之间无妨换位思考，慢慢地与孩子沟通思想，尊重孩子面子，心平气和，循循善诱，动之以情，晓之以理；平时家长们也应当努力学习、尽力熟悉、掌握网络知识，才能与孩子阐明网络的利在哪里；弊在哪里，达到以理服人。还有关键的是，不论家庭贫富，家里一定要和学校（院）有联系方式，决不能认为把孩子送进学校（院）就万事大吉了。……这样，也许教育孩子就能够事半功倍。
家长们在寒暑假和周末也可让孩子参加如书法班、美术班、音乐班等艺术培训活动，一来使孩子们素质均衡发展，二可对孩子们沉溺网上游戏、闲聊的兴趣与时间亦可得到冲淡和减少，使治理网害得到一定的辅助作用。“目不视，害从何来”，家长们要告诉孩子不去查找、不去浏览不健康的网页，即使被动收到，也要做到“非礼勿视”并立即屏蔽。在平时，家长们一定要适当限制他们的零花钱和交往其他沉湎上网的人。必要时，应与孩子立个“约法三章”，
二：学校育人，善用“导”术。
学校要透彻认识到，有些青少年对上网的热衷，不是对网络知识的本身，而是对网络游戏的兴趣，在许多游戏软件中，充满了色情、血腥、暴力等不健康内容。大家知道所有学校都是教育人的地方。学校应当肩负起时代重任，一定要指导好、教育好学生处理好虚拟世界和现实世界；娱乐休闲和工作学习的关系，正确对待网络游戏。学校要制定有关规章制度对学生进行奖惩，要经常举办一些有关网络的专题讲座、网络知识答辩会、网页制作大赛、传授一些“傻瓜”网站的制作方法和Flash设计比赛。成立网络兴趣小组，绿色网络学术协会，建立学校校园绿色网。使学生了解互联网中更有益的内容和功能。充分展示学生们自身的综合素质，在各种有益的活动中发挥他们的想象力和创造力，并从中获得一种成就感。从而激发学生们浓厚的学习兴趣，引发正确的学习动机。
教育应与时俱进，建议教师们掌握上网的技巧，加强网络知识，了解各类网站的信息，提高自身素质。同时，要特别教育学生有孝心，讲诚信，尊敬父母，理解父母，尊敬师长。班主任或系主任应备有家长的联系方式，及时反映学生在校的表现情况。这样，才能配合默契，更好地使学生远离网害，抵制网害，减少网络副作用，共同护好新苗。各所大学、中学、小学要教育学生认真遵守共青团中央、教育部、国务院新闻办等八个单位联合 发布的《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚 实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
三：社会重视，妙用“导”术。
全社会应关心青少年的健康成长，有关部门应举办网吧管理人员业务培训班、职业道德思想培训班，要求进行规范性管理。从灵魂上去触动他们的良心，使他们要树立起关心青少年健康成长的爱心思想，进行限时上网与指导性上网。稽查部门要所有网吧认真执行有关的网吧管理条例，并及时产除“黑”心网吧、表彰爱心网吧。同时我们应当奖励社会开办的绿色网吧、有专业老师指导的知识型健康网吧。
当然，不管任何网吧或家庭网机，都应当考虑办理“绿色上网”工程和安装电子锁与安装限制网害的软件。屏蔽不健康的内容，使有害网站过滤，禁止含有色情、赌博、吸毒、暴力、恐怖等有害信息；设置操作监控，自动对上机和上网内容进行记录；启动程序管理，禁止游戏软件、聊天软件等与工作学习无关的软件；运用上网管理，合理地安排上网时间，正确处理好学习与上网之间的关系。
水能覆舟亦能载舟，网能成事亦能败事。青少年是祖国的希望和未来，家庭、学校和社会要密切配合，拓开思路，扎扎实实地建立起护苗工程。意识应该是超前的，我们不能总是滞后、被动；当“救火队”和“事后诸葛亮”。我们应抢占制高点，讲究策略，立即行动起来，善用“导”术，妙用“堵”术，共同制造健康的网络文化。引导青少年去健康上网，上健康网，彻底净化社会风气，维护社会稳定，推动网络事业的发展，使他们成为社会上真正的有用人才。