梦南在进行听力测试

市一中的特殊考室

梦南和她的同学在一起

梦南自信的走出考场

本网6月21日讯 6月20日上午八点半，随着一声铃响，郴州市初中毕业会考英语听力测试开始。在市一中考点的一栋教学楼内，市教育局设立了一个特殊的考室，里面只有一名考生。这名考生叫江梦南，郴州市六中的学生——一名左耳重度耳聋、右耳全聋的14岁女生。胸前挂着郴州市初中毕业会考“特别巡视员”的牌子，记者有幸在考室的窗外见证了这场特殊的听力测试。

设在教学楼二楼的考场内，30张桌子如普通考场般整齐的摆放着。偌大的考场里只有穿着黑短袖、白裤子的梦南一个考生安静地坐在正中间的位置，她眼睛里闪烁着自信的光芒，微笑地看着对面的材料朗读老师。四个老师，两个作为监考老师一前一后站着；另外两个，一男一女并排坐在江梦南对面，他们手里拿着这次英语考试的听力材料，作为市教育局抽调的听力材料朗读老师，将和小梦南一起完成这场特殊的听力考试。

1992年出生的梦南，在她六个多月时因发高烧导致双耳基本失聪，只能听到一点点残音。现在的她借助助听器能听到零星声音，但主要还是靠唇语弄清对方的意思。原本这次初中毕业会考，成绩优异的她已被郴州市一中免试录取，但她主动放弃了这一名额。自信要强的梦南告诉父亲，她要凭自己优异的成绩考进这所百年名校。父母也认为：要给孩子一次证明自己实力的机会，这样能够铸就她坚强的性格，有利于她的成长。但她毕竟是个特殊的孩子，听力考试广播里播放的内容她根本听不到，而中考语文、英语听力又是必考题目。为此，依据她的情况，市教育局领导联合郴州市一中和六中以及市残疾人联合会，备齐相关证明材料，向省教育厅请示，请求为梦南设立语文、英语特殊考室并得到了批准。在这个考室中，听力测试将由老师当着小梦南的面朗读听力材料完成。市教育局局长周余武告诉记者，这是郴州有史以来第一次设立这样的特殊考室，考场是严格按照国家教育部有关考场设置的相关规定布置的。

听力考试正式开始，朗读老师嘴里缓缓地吐出一连串英语单词，小梦南聚精会神地盯着老师的嘴唇，直到他们的嘴唇停止活动，然后快速地在答题卡上划着答案。对于一个正常的人，能读懂唇语都十分困难，而她却能读懂英语唇语，实在令窗外的巡考员们为之惊叹。是什么样的训练，让眼前这个弱小的身体隐藏这么巨大的能量？后来梦南的母亲给了记者答案——梦南耳聋后，在牙牙学语的年龄，家里就培养她学习唇语，用眼睛盯着别人说话时的口型；后来听说嚼泡泡糖有利于舌头的活动，便买来泡泡糖让年幼的梦南学着咀嚼，这种自创式的泡泡糖咀嚼发音训练，锻炼了她的语言表达能力。经过多年的“修炼”，现在的梦南尽管生活在无声的世界里，但能够通过唇语并操着较生硬的普通话与人交流。梦南的姨父，带队来参加考试的郴州市六中教务处主任袁长生告诉记者：梦南三年前以优异的成绩考入市六中295班就读，考虑到她的特殊情况，学校还开会对她的学习、生活等方面做了一些特别安排，比如，上课时，让老师尽量站在她的前面，讲话的速度适当放慢一些；每次语文和英语的听力考试都安排学校老师当着她的面读听力材料。尤其是英语，经过自身不断地努力，已能够做到看着老师的口型就基本知道老师所表达的意思。

二十多分钟的听力测试过程中，梦南眼中始终流露出坚毅自信的目光，沉着认真的她完全忽视了我们的存在。遇上简单的题，脸上还微微一笑。她身上散发出来的活泼、自信、阳光的光彩感染着场外每一个人，同时记者也对她的父母，生长环境充满了好奇。从梦南的姨父处得知：梦南的父母都是宜章县莽山瑶族乡一所学校的老师，梦南从小失聪，但生活在非常幸福和谐的家庭环境中，性格开朗活泼，父母也从没认为自己的孩子与其他孩子有什么不同。谈到梦南在学校的表现，班主任兼英语老师李雪告诉记者：在班上江梦南就像其他孩子一样，每天正常上课，参加学校、班级活动。勤奋、开朗、自信的她和班上同学相处融洽，学习成绩也十分优异，英语考试还考过满分呢！听力有时也能拿到满分。

整个英语考试结束后，这个乐观开朗的女孩接受了记者们的采访，当她面对记者的镜头时，手里拿着同学给她写着加油等鼓励话语的同学录，落落大方的站在镜头前，没有一丝胆怯。谈到这次考试的安排，她用不太流利的普通话向记者表达着她的感激之情：感谢市教育局、学校及相关单位领导的关心、关注和帮助，使她有这样一次证明自己实力的机会。“我从来没有觉得自己与其他同学有什么不同，更不觉得自己是个残疾的孩子。”在采访结束前，小梦南自信地对记者说。